柯P兌現選舉願景
勞動教材105學年起入校
臺北市市政會議今天通過勞動局所提的「勞動教育校園扎根推廣實施計畫」，由勞動局及教育局合作編制、工會代表審定的勞動權益教材，將於105學年起進入高中職實施。而為了落實教材之採用，勞動局已先期培訓近五成的臺北市高中職公民科老師作為教材入校種子教師，市府今日也舉行種子教師代表授證儀式，由臺北市立中山女中施涵儀老師及臺北市私立泰北高中陳怡樺老師代表。
進入勞動市場是當代社會絕大多數國人必經的人生歷程，而且將持續到退休，若能在學生階段啟迪勞動意識及獲得勞動權益之基本認識，將一生受用無盡。市長本於競選時所提出的「公義社會」願景，特別指示勞動局及教育局共同編製適合高中職學生閱讀的教材，並要求一定要經過工會代表審查，讓學生在步入職場前，及早啟發勞動意識、有正確的勞動權益觀念，相信這對臺北市的職場環境、勞資關係有正向的意義。
臺北市這份教材的特色是配合現行「公民與社會」學科課綱，利用勞動事件或法令當作範例，讓學生自然習得課綱所訂的教學內容，同時獲得勞動權益知識。教材共分為三個主題：(1)「人與人權」：工作權是憲法保障人民的基本權益，藉由社會運動事件探討勞動三權，讓學生了解勞工組織及團結權的行使對於保障勞工勞動條件的重要性；(2)「多元文化社會」：藉由生活週遭常見的移工議題，傳達多元文化相互尊重之理念，讓學生接納、理解各種不同文化背景的意涵及特色；(3)「民法與生活」：以深入淺出、生活化的時事應用，傳達正確的勞動法令知識，讓學生工讀族群及初入職場掌握自身勞動權益。以高中公民與社會必修為例，三個主題分別落在高一上第三課、高一上第八課，以及高二上第六課。
臺北市高中職合計73家，今年105學年度目標設定超過5成高中職的公民與社會科教學要採用本教材，教育局已承諾協助請各校配合市府政策推廣。
陳景峻副市長在會後記者會致詞時表示，本計畫的特色是由學生信賴之校內公民科老師成為種子教師，直接於公民與社會科正式課程中進行，比起與傳統各縣市利用朝會或空堂期間實施打工權益宣講的作法，這個計畫顯得更深入，但難度也更高，期待未來臺北市可以將經驗分享給其他縣市政府參考。勞動局賴香伶局長於介紹計畫內容時則表示，由於這樣的實施方式，有賴教學現場第一線教師的支持與認同，所以她於教材編審期間辦理本年5月「勞。教 社會對談」座談會以及6月、7月舉辦兩梯次的種子教師培訓營，目前已有33校39位老師取得授證，他期待有更多老師投入計畫一同完成勞動教育校園扎根的落實。
除了三份教材，勞動局也建置「勞動教育校園扎根」延伸閱讀專區，整合相關勞動權益資源及法規彙整，提供影音資料（宣導短片、勞動議題紀錄片…等）供教師課堂備課及教學運用；此外，為了讓教師及學生於趣味中驗收課程的學習成果並加深學習印象，勞動局也對應三份教材製作了線上互動式教材，讓教師與學生不受場域限制，隨時隨地上網下載驗收學習成果增加學習趣味。今天市政會議會後記者會也邀請現場記者測驗，趣味橫生。
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